9月7日下午，两校召开2026年高基报表及状态数据平台填报工作部署会。校领导于莹校长、张学龙、钱芝网副校长出席。，校办、评建办、人力资源部、教务处、规划处、招就处、学生处、资实处、后保处、继教院、国交处、信息办、图书馆、财务处、产教融合办、科技处、新闻中心、体育学院等部门二级单位负责人及部门单位信息统计员、数据采集员参会。会议由钱芝网副校长主持。
会上，规划处张永庆处长布置了2026年高基报表填报工作，教务处许光处长部署了状态数据平台填报工作，分别就两项统计工作的任务分工、时间节点、填报标准，以及各部门的数据报送职责作出细化安排。
张学龙副校长在讲话中指出，高基报表、高职状态数据平台填报是每年教育事业统计的基础性常规工作，统计数据直接客观反映学校办学规模、师资队伍、人才培养、产教融合等方面办学实情，是掌握学校办学情况的重要依据，。他强调：“，基础不牢，地动山摇，数据虽小，关乎大局。，”各部门要充分认清统计填报工作的政治性、严肃性、重要性，把好本部门源头数据关口。张学龙副校长要求，各部门负责人要切实扛起第一责任，落实专人负责数据采集，做到以数为基，以据为凭，部门之间要加强沟通协调，不主观臆断、不随意填报，进一步提高数据采集的全面性、准确性、可靠性，从源头上防范数据质量风险。
于莹校长在总结讲话中充分肯定各部门历年在高基报表、状态数据填报工作中付出的努力。同时，结合学校现阶段发展形势，对本年度统计填报工作提出更高标准和更严要求。于莹校长指出，教育统计不是简单的填表格、报数字，每一组数据背后，对应着学校办学投入、师资建设、学生培养、办学条件改善的真实成效，数据质量直接关系学校办学形象，关系各类项目申报、经费测算、办学考核等学校核心发展目标。她强调，各部门要提高政治站位，树立“一盘棋”思想，部门负责人要亲自过问填报工作，统计采集人员要吃透统计制度、指标口径，反复核对校验每一项数据，做到账实相符、数源可查。于莹校长要求，要强化全过程质量管控，建立数据交叉核对机制，部门内部先自查，跨部门之间做好数据比对，杜绝逻辑冲突；规划处、教务处要做好发挥统筹牵头作用，做好答疑指导、业务培训，及时协调解决各部门填报过程遇到的堵点、难点。同时此外，要压实工作责任，把数据质量责任落实到人，坚决杜绝麻痹松懈思想，以严谨务实的工作作风，高质量完成本年度两项统计填报任务，用真实可靠的统计数据，为学校内涵建设、升本攻坚提供坚实的数据支撑。
随后进入在业务培训环节，规划处朱祉璇老师围绕《2026年教育事业综合统计调查制度修订情况》及制度关键指标开展开重点讲解；教务处张倩副处长就《2025‑2026学年高职状态数据采集与管理平台》操作要点进行细致授课讲解，解读平台填报流程、注意事项，帮助参训人员准确把握填报规则。
本次工作部署会的召开，进一步统一了思想、明确了任务、压实了责任，为学校高质量完成2026年高基报表及状态数据平台填报工作奠定了基础。
供稿：规划处、教务处
