为紧贴区域公共法律服务行业发展实际，进一步实现人才培养与岗位实务的无缝对接，确保“问需与问计双向结合、调研谋划与落地落实结合”，8月20日下午，上海工商外国语职业学院党委书记李兆伟带队赴上海市浦东公证处开展专项调研座谈。学校人文与教育学院党政班子成员、专业主任以及骨干教师一同参与调研。上海市浦东公证处党支部书记、主任曹凌，副主任瞿晓云、朱伟东，业务骨干及我校优秀毕业生、公证员助理王珺佩、张玉婷参加交流。
上海市浦东公证处立足浦东引领区建设，是上海公共法律服务体系中的重要实务阵地，业务覆盖民事、经济公证全领域，已构建全域覆盖的公证服务网络，同时也是我校长期开展实践育人的重要校地合作单位。公证处党支部书记、主任曹凌对学校党委书记李兆伟一行的到访表示欢迎，全面介绍公证处机构职能、全域服务布局、数字化改革进展以及双方前期校企合作开展情况，高度肯定我校法律事务专业多年来的人才培养质量，认可往届毕业生的综合素养与实务实操能力，并对学校面向基层法律服务领域培育技术技能人才的办学定位与育人成效给予积极评价。作为学校长期稳定的合作单位，浦东公证处持续为我校法律事务专业提供顶岗实习、实务观摩、行业导师等优质实践育人平台与资源，搭建起学生从校园走向实务岗位的重要桥梁。
学校党委书记李兆伟在交流中指出，作为扎根浦东办学的高职院校，学校始终坚持面向区域、服务产业，把对接行业一线作为专业建设、人才培养的重要立足点。我校是上海市高职院校中唯一开设法律事务专业的院校，在全国仅有的3所同类专业的高职院校中拥有较强办学实力。多年来，学校坚持走“理论筑基、实务赋能”的复合型人才培养道路，向上海基层法律服务行业持续输送大批技术技能人才。他希望以本次调研座谈为契机，结合公证行业数字化转型带来的人才能力新要求，践行“行业出题、学校解题”的工作思路，汲取实务领域宝贵经验，把行业发展的新动态、岗位能力的新要求转化为专业改革的内生动力，汲取实务领域的宝贵经验，把行业发展的新动态、岗位能力的新要求转化为专业改革的内生动力，更好地服务上海现代公共法律服务体系建设。
学校人文与教育学院党支部书记、院长张金福围绕法律事务专业建设情况作专项汇报，介绍专业办学规模、人才培养模式、课程体系、实践教学平台建设情况；希望依托浦东公证处实务资源，推动专业课程迭代优化，强化实务导向人才培养，提升人才培养的针对性与实效性。
在研讨交流环节，双方围绕人才培养改革、专业内涵建设、校地协同育人、产学研创新、岗位人才需求五个维度开展全方位交流，并重点聚焦公证行业数字化转型展开重点研讨。朱伟东副主任介绍区块链存证、AI技术在公证业务中的落地应用现状，指出行业对“法律+数字技术”复合型实务人才存在明显缺口。双方围绕数字法务、公证实务特色课程开发、现有课程体系重构、实训内容更新交换意见，为法律事务专业数字化升级明确改革方向。在人才培养方面，公证处人事主管瞿柳敏结合公证行政辅助岗位设置，详细解读岗位能力框架、招录标准与职业能力要求。我校优秀毕业生、在岗公证员助理王珺佩、张玉婷结合自身职场成长经历，分享一线岗位工作体会，从实务视角对课程内容优化、实践教学安排、学生职业素养培育等方面提出务实建议。
在校地协同育人模式方面，双方达成广泛共识。人文与教育学院副院长张虹对浦东公证处长期支持我校“一体化三段式”人才培养、学生顶岗实习工作表示感谢，指出校地实务赋能是职业教育高质量发展的重要路径。副院长卢小希结合学院全国样板党支部建设成果，阐述以“党建+育人”联动为纽带，拓展全方位、可持续校地合作的实施思路。
在产学研协同创新层面，双方就联合开展法治课题研究、共建公证普法宣传阵地、互聘共享实务师资、系统梳理公证基层岗位人才缺口等具体事项充分磋商。法律事务专业主任傅志军现场汇总座谈收集的行业需求信息，对照问需问计调研制度工作要求，初步梳理明确相关专业提质升级改革方向。
本次调研严格落实学校党政班子赴行业产业问需问计调研制度，靶向清晰、交流务实深入，形成一批可落地的建设性成果，有效打通高校人才培养链条与行业岗位需求之间的对接通道。双方约定建立常态化沟通联动机制，持续深化实习实训共建、实务导师聘任、课程体系共建、党建联动、产学研协同创新等多领域合作，构建“行业提需求、学校育人才、校地共发展”的良性育人闭环。
座谈结束后，调研团队实地参观公证服务窗口、业务办公区域、数字化法律服务平台，现场观摩公证业务受理全流程，直观感受新时代公证行业数字化、现代化运行模式，为后续优化实践教学设计、完善实训体系积累一手实务素材。
下一步，学校将把本次调研获取的行业发展新趋势、岗位能力新标准及专家建议充分融入专业内涵建设全过程，结合行业现实需求持续优化人才培养方案、迭代课程教学内容，不断夯实产教融合育人基础。学校也将持续发挥区位优势，精准对接上海公共法律服务行业发展需求，培育更多高素质复合型法律专业人才，也为高职法律类专业主动适应行业变革、提升服务区域经济社会能力提供实践范本。
供稿：人文与教育学院卢小希、马文婷
