为贯彻落实高校党政领导班子赴行业产业问需问计实地调研工作要求，紧密对接数字产业升级与企业发展实际需求，深化产教融合，推动学院专业建设、人才培养与企业岗位需求精准适配，8月14日，由副校长张学龙带队，人工智能应用学院副院长颜晓军、朱爱莉、张娜娜等组成调研团队，赴微创科技（上海）有限公司（以下简称“微创科技”）开展专项调研。企业相关领导、部门负责人及业务人员参与座谈。
微创科技深耕智能装备、数字技术应用领域，聚焦智能制造、人工智能技术落地转化，拥有完整的产业研发与实践应用场景，在AI技术落地应用、数字化岗位人才储备方面具有迫切需求，是行业内数字技术创新实践的重要企业主体。
调研座谈期间，校企双方围绕人工智能产业人才培育、校企合作平台共建、实习实训资源协同共享等核心内容开展深入研讨。微创科技相关负责人详细介绍了企业业务布局、技术迭代方向以及数字化岗位人才综合能力的具体需求。颜晓军副院长结合企业岗位需求、学生技能提升及合作产品开发等方面提出合作设想，特别提出希望聘请企业导师携一线项目参与学生相关赛事备赛指导。副院长张娜娜、朱爱莉分别就人才培养方案优化、实习就业对接、技术协同实践等方面开展交流，计划联动行业相关资源，推进人工智能实训实践平台共建，面向智能制造、AI应用开发方向开展岗位技能实践培训，拓展全方位、多层次的校企合作空间。
结合人工智能应用学院专业特色与育人优势，张学龙副校长提出三个重点合作方向：一是搭建校企常态化沟通对接机制，及时掌握企业技术发展动态与岗位用人需求，打通校企双向互动渠道；二是共建产教融合实践载体，联合建设校外实习实训基地，组建订单班，对接企业真实项目，定向培养适配产业发展的技术技能人才；三是推进产学研协同实践活动，依托企业技术资源开展项目实践、技能竞赛、专题研讨等活动，切实助力学生实操技能提升、职业证书备考以及高质量就业。
下一步，双方将细化完善合作方案，压实工作举措，有序推进实训基地共建、学生顶岗实习、项目协同实践等重点任务。依托微创科技的产业技术优势，学校人工智能应用学院将持续深化“岗课赛证”融合育人模式，把企业岗位标准融入教学环节，强化学生实操能力，助力学生考取职业技能证书、拓宽实习就业路径，提升学生岗位适配度与就业核心竞争力，为数字技术领域输送高素质技术技能人才，以产教协同切实夯实学院人才培养根基。
供稿：人工智能应用学院
