为紧跟人工智能时代教育发展趋势，助力中层干部与骨干教师更新数字化教学理念、提升教学科研数字化应用能力，5月21日下午，两校中层干部培训班专题讲座在学校八号楼二楼报告厅举行。本次讲座特邀同济大学蔡跃博士，以《生成式人工智能赋能职业院校教师教学与科研工作坊》为题开展专题辅导，全体中层干部培训班学员参加学习。
讲座中，蔡跃博士围绕“AIGC时代的共识、如何生成内容、如何赋能教学科研”三大模块展开系统性讲解。蔡博士概述了内容生产从PGC、UGC到AIGC的迭代演进过程，提出AIGC时代需达成的四大共识：一是时代共识，即认清生产方式的根本性变革；二是幻觉共识，即提升对AI内容的甄别与批判能力；三是协作共识，即坚持“人机协作、人在回路”模式，凸显人类价值判断与综合决策优势；四是付费共识，即正视优质AI工具的知识服务价值。
结合职业院校教师工作实际，蔡跃博士现场演示了AIGC在教育教学与科研工作中的实操应用。在教学场景中，蔡博士详细讲解了百度文库、Kimi、通义千问等智能工具在PPT生成、内容提炼、格式转换中的实操方法，分享了Xmind、Markmap、Mermaid等工具在技术路线图、思维导图绘制中的实用技巧，为教师高效备课与优化教学设计提供了便捷的“数字化工具包”。
在科研赋能环节，蔡博士聚焦科研项目申报书撰写，将核心结构提炼为研究背景、研究内容、思路方法、成果运用四大板块，并以《协同理论视角下市域产教联合体的建设路径及运行机制研究》为题发布工作坊任务，指导教师运用AIGC开展文献梳理、思路拓展、语言润色与结构优化。同时，围绕文献综述撰写、研究方案设计、学术论文写作等科研全流程，分享AIGC智能化解决方案，为教师科研工作提质增效提供清晰路径。他指出，AIGC时代人与人的差距体现在新技术应用技能上，呼吁全体教师升维思考、主动行动，积极拥抱生成式人工智能，打造高质量、个性化的教育新体验。
本次讲座内容前沿、实操性强、干货满满，既有理论高度又有实践指导意义。通过讲座，参训人员更新了教育理念、厘清了认知误区，掌握了可直接应用的实操工具与方法，有效增强了科研工作信心，对提高备课效率、创新教学模式、提升科研能力具有重要推动作用。活动也为学校适应人工智能时代教育变革、推动教学科研高质量发展奠定了良好基础。
供稿：党委组织部/眭灵钰
