为深化职业教育教学改革，对标国际先进职教理念，近日，我校艺术设计与传媒学院环境艺术设计名师工作室主持人和水英教授，带领上海闵行职业技术学院教师（工作室市级学员）苏冰洁、本校教师（工作室校级学员）何孟闰，参加为期五天的“2025年上海职业教育名师工作室访学研修班”。本次研修聚焦澳大利亚职业教育与培训（TVET）体系核心经验，为我校环境艺术设计专业乃至学院职教领域的教学创新、人才培养模式优化注入国际动能。

研修期间，我校教师深入学习澳大利亚职业教育与培训体系的结构与运行机制，系统了解以行业需求为导向的能力标准建设、课程开发及评估认证过程。通过格雷格·罗伯逊教授和亚当·厄舍教授的专题授课，与会教师对全球行业发展趋势及其对职业教育的影响形成更前瞻的认识，并围绕“中国职业教育现代化路径”“教学法与课程设计创新”“国家认可培训产品的开发与使用”等主题展开深入研讨。

和水英教授在研修中着重强调以“国际经验本土转化”推进专业改革。她结合亚当・厄舍教授关于全球职教趋势、中澳课程差异等专题授课内容，明确了改革方向：既借鉴澳方“行为主义筑基、人本主义拓维、工具自学赋能”的多元教学模式，适配职教生基础差异大、重实践的学情特点，激活学习主动性；又将“学前期摸底、学习中追踪、学后期对标”的三维评估体系融入教学，形成多项可落地的教学创新思路。

苏冰洁老师总结时表示，此次研修让她深刻领悟澳方TVET“行业需求锚定能力培养”的精髓，并计划将所学转化应用：在环艺课程中对接行业岗位标准，增设“真实项目实践模块”；同时借鉴三维评估体系，结合本校学情优化过程性评价，通过“任务拆解+分层指导”夯实学生技能，把国际经验转化为教学提质的具体路径。

何孟闰老师作为学员代表在结业仪式上发言。他表示，此次培训不仅拓宽了教育国际视野，更深刻体会到“以学生为中心”的人本主义教学理念在实际课堂中的应用价值，尤其明晰了如何将能力本位教育贯穿于课程设计、教学实施与资源开发中，从而切实提高学生的课堂参与度和学习主动性。

此次国际研修是环境艺术设计名师工作室发挥名师引领作用、对接国际职教理念的有利契机。工作室“行业主导课程重构”“三维评估落地”“校企双向协同”等成果，既为环艺专业打通“国际经验本土化”路径，也为学院提供“理念可借鉴、实践可落地”的示范样本，精准呼应本次研修“注入国际动能”初衷。后续工作室将以研修成果为起点，持续推进教学创新、深化产教融合，转化澳方“能力本位”理念，构建适配上海现代服务业的职教体系，助力培养“德技并修、岗课适配”的环境艺术设计专业人才。