11月27日，大学生职业规划与就业创业指导教研室在我校四号楼概念教室召开本学期第二次集体备课会。此次备课会是在深化职业世界探索、职业生涯决策、职业生涯规划实施与评估三个模块教学研讨的基础上，同时对第二届全国大学生职业规划大赛校赛进行全面总结，为提升教学质量和学生职业发展能力奠定了坚实基础。基础教学部主任沈李老师及教研室全体教师参加了集体备课会。

教研室白云丹老师围绕“职业世界探索”“职业生涯决策”两个模块展开分享。随着社会经济的快速发展和行业结构的不断调整，大学生面临着更加复杂多变的职业环境。因此，引导学生深入了解不同行业的发展趋势、职业特点及市场需求，成为职业规划课程的重要任务。为此，白老师在课程设计中引入诸多现实案例分析，帮助学生拓宽视野，增强职业认知。在“职业生涯决策”模块，她强调了自我认知的重要性，并指出学生应通过心理测评、兴趣探索等方式明确个人优势与劣势，结合职业世界探索的成果，做出科学合理的职业选择。同时教学设计了一系列互动式教学活动，如生涯人物访谈、角色扮演等，以提升学生的决策能力和应对未来职场挑战的信心。

教研室张曼老师对“职业生涯规划实施与评估”模块进行了备课分享，备课组提出了建立动态反馈机制的建议。通过定期跟踪学生的职业发展进程，收集反馈信息，及时调整教学策略和内容，确保职业生涯规划教育的实效性和针对性。同时，鼓励学生制定职业生涯规划，学会自我监控与评估，形成持续学习与进步的良好习惯。

基础教学部主任沈李老师对学校第二届全国大学生职业规划大赛校赛进行总结。大赛不仅激发了学生的创新思维和实践能力，也为学校挖掘了具有潜力的职业规划人才。教研室将从获奖作品中提炼优秀经验，将其融入日常教学，进一步推动职业规划课程的创新与发展。