计算机系从建立“教学日志”着手，实施一线教学过程控制

作为一所新兴的民办高校，怎样尽快缩小与成熟院校的差距？进行科学的第一线教学过程质量控制？这是近一两年来计算机系思考最多的问题。自上海工商外国语学院引进ISO9000族作为学院质量管理体系以来，计算机系就以此为契机，着力构建包括学科专业结构、人才培养模式、教学资源配置、教学过程控制与教学质量保证等全方位的计算机系一线教学管理体系，促进了本系教学工作水平的有效提高。

高职教育各专业“教学过程控制”，是教学目标—教学过程—教学成果3个管理分系统为主线形成的整体管理系统的核心子系统。而其中的“教学过程控制”中一个最重要方式就是建立规范、科学的“教学日志”，它记载任课教师课堂教学内容、教学进度等教学过程基本情况的重要客观资料，有利于学校、系对任课老师的教学过程进行全面的动态管理。因此计算机在征求校内外专家意见的基础上，本学期一开学就为每一位老师的每门课程定制了《计算机系教学日志》，日志主要包括以下四个内容：（1）日志管理办法：教学日志的填写、教学日志的收发及存放、教学日志的检查和归档等管理规定；（2）教学内容依据：本课程教学大纲、教学计划表、学生名单等课程相关的支撑材料；（2）教学过程记录：包括每次上课的教学内容、教学形式、平时作业、学生出勤、学时日期、期中与期末成绩等；（4）教学过程分析与建议：包括授课教师授课心得与改进、教研室主任意见、系主任意见等。

《计算机系教学日志》通过一个学期的试用，取得了很好效果，受到了教师的好评，外聘教师游之墨教授称：计算机系建立教学日志动态管理，对控制教学过程起到了积极的推动作用。