6月3日，院长朱懿心、副院长董大奎率我院高职外语教学改革课题组及相关职能部门领导干部，赴浙江越秀外国语学院考察学习。考察团受到越秀外国语学院热情接待，双方进行了座谈。

座谈会上，浙江越秀外国语学院副院长杨纪生向考察团介绍了学院基本情况，着重介绍了学院独具特色的“SPT” （成功的应用型人才）人才培养体系。浙江越秀外国语学院在二十六年办学历程中根据社会对应用型外语人才的需要和自身办学特点，以加强内涵建设、优化人才培养质量为工作着力点，全力培养“能用外语从事某种职业的”应用型外语人才和“具有良好专业实践能力和职业素质，又具有外语特长”的应用型涉外管理人才，逐渐形成和确立既保证人才培养质量，又独具特色的SPT人才培养体系。在学生管理上，浙江越秀外国语学院通过推进“自主学习、自我教育、自我服务”的“三自管理”，让学生真正成为学习的主人，发挥主体自主性。学院通过自我服务活动，培养学生热爱劳动的思想、习惯、吃苦耐劳的精神和责任感，以及自主自强的精神和意志，以达成具有“三个核心能力”与“四类证书”的SPT人才培养目标。（ “三个核心能力”指外语应用能力、专业实践能力和综合职业能力；“四类证书”是毕业证书、外语等级证书、职业资格证书和公共技能证书。）为实现SPT人才培养目标和规格要求，越秀外国语学院提出了“外语+专业+综合素质”或“专业+外语+综合素质”的教学模式。外语教学着重培养学生语言技能，即外语听、说、读、写、译的能力和在涉外事务中的交流沟通能力；专业教学着重培养学生从事相关职业的知识和技能；综合素质教育着重培养学生综合职业能力。

会后，考察学习团分为三个小组，分别考察越秀外国语学院西方语言学院、东方语言学院办学经验，以及学院行政服务管理经验。

在西方语言学院，考察团现场与两名学生用英语交流，学生流利的口语、从容的应对，以及对学院SPT精神的全面理解和阐述给考察团成员留下了深刻印象。据西语学院工作人员介绍，西语学院实施“主修专业外语、辅修英语”双语教学模式，下设法意语系、西班牙语系、俄语系和德语系，其中高职应用法语专业为绍兴市重点建设专业、院级特色专业，应用德语专业为院级重点建设专业，基础法语和基础德语两门课程被立项为院级精品课程；东语学院开设日语、朝鲜语、阿拉伯语三个本科专业和应用日语、应用韩语、应用阿拉伯语三个高职专业，其中应用日语专业为教育部高职高专教学改革试点专业、浙江省重点专业，应用韩语专业为绍兴市重点建设专业。由于专业设置适应社会需要，学生综合素质较高，深受外贸、外经、外资企业和外事服务机构欢迎，东语学院历年毕业生就业率达100%，西语学院毕业生就业率亦已连续4年达100%。

在行政服务管理方面，越秀外国语学院遵循“三个层次服务”管理理念：一、从院长到学院各院级工作部门，都要为各分院提供有效服务；二、从院长到学院各分院，都要为教职员工提供有效服务；三、从院长到学院各分院和全体教职员工，都要为学生提供有效服务。考察团在杨纪生副院长陪同下，还参观了浙江越秀外国语学院 “SPT行政服务街” 和“SPT外语文化街”。学院主要职能部门，如教务处、科研处、党委组织部、人事处、越秀医院等都设在这条“街”上，为全院师生员工提供极为便利的“临街服务”。浙江越秀外国语学院在行政管理上以学生为先、服务为先的管理理念，给考察团成员留下了深刻印象。

浙江越秀外国语学院在办学上紧跟社会需求、强调实践教育、严抓教育效果、突出应用性和国际化等特征，给考察团带来了启发，对于我院创建示范性高职院校，建设全国一流民办高校具有借鉴意义。